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Che ore sono? / What time is it?

Listen to the conversation, then answer the question:

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Italian Version:

  • Luca: Ciao Giulia!
  • Giulia: Ciao Luca! Che ore sono, per favore?
  • Luca: Sono le due e un quarto.
  • Giulia: Grazie! La lezione di italiano è alle tre e mezza.
  • Luca: Sì, abbiamo tempo. Sono le due e quindici. La lezione è alle tre e trenta.
  • Giulia: Bene! Aspetti, che ore sono adesso?
  • Luca: Sono le due e venti.
  • Giulia: Grazie.

(Più tardi, Giulia parla con un signore per strada)

  • Giulia: Scusi, ha l’ora, per favore?
  • Signore: Certamente, signorina. Sono le tre meno un quarto.
  • Giulia: Tre meno un quarto? Quindi sono le due e quarantacinque?
  • Signore: Esatto! Sono le due e quarantacinque.
  • Giulia: Molte grazie! Devo andare. Arrivederci!
  • Signore: Prego! Arrivederci!

(Giulia incontra Luca a scuola)

  • Giulia: Ciao Luca! Che ore sono?
  • Luca: Sono le tre e venticinque. Siamo in anticipo!
  • Giulia: Perfetto! Andiamo in classe.

English Translation:

  • Luca: Hi Giulia!
  • Giulia: Hi Luca! What time is it, please?
  • Luca: It’s a quarter past two (2:15).
  • Giulia: Thanks! The Italian lesson is at half past three (3:30).
  • Luca: Yes, we have time. It’s two fifteen. The lesson is at three thirty.
  • Giulia: Good! Wait, what time is it now?
  • Luca: It’s two twenty (2:20).
  • Giulia: Thank you.
  • (Later, Giulia talks to a man on the street)
  • Giulia: Excuse me, do you have the time, please?
  • Man: Certainly, miss. It’s a quarter to three (2:45).
  • Giulia: Quarter to three? So it’s two forty-five?
  • Man: Exactly! It’s two forty-five.
  • Giulia: Thank you very much! I have to go. Goodbye!
  • Man: You’re welcome! Goodbye!
  • (Giulia meets Luca at school)
  • Giulia: Hi Luca! What time is it?
  • Luca: It’s three twenty-five (3:25). We are early!
  • Giulia: Perfect! Let’s go to the classroom.

Choose the correct answer:

  1. Che ore sono quando Luca risponde alla prima domanda di Giulia?
    1. Sono le due e venti
    2. Sono le tre e mezza
    3. Sono le due e un quarto
    4. Sono le tre meno un quarto
  2. A che ora è la lezione di italiano?
    1. Alle tre e venticinque
    2. Alle tre e mezza
    3. Alle due e un quarto
    4. Alle tre meno un quarto
  3. Come dice le “2:15” Luca?
    1. Sono le due e quindici
    2. Sono le due e un quarto
    3. Sono le tre meno un quarto
    4. Sono le due e venti
  4. Che ore sono quando Giulia chiede l’ora al signore?
    1. Le due e quarantacinque
    2. Le tre e venticinque
    3. Le tre e mezza
    4. Le due e un quarto
  5. Come dice le “2:45” il signore?
    1. Sono le due e quarantacinque
    2. Sono le tre meno un quarto
    3. Sono le tre meno quindici
    4. Sono le due e tre quarti
  6. Che ore sono quando Giulia e Luca si incontrano a scuola?
    1. Le tre e venticinque
    2. Le tre e trenta
    3. Le tre e quindici
    4. Le tre meno un quarto
  7. Come si sentono Giulia e Luca quando si incontrano a scuola?
    1. Sono in ritardo
    2. Sono in anticipo
    3. Sono in orario
    4. Sono stanchi
  8. Quanti modi diversi per dire l’ora compaiono nella conversazione?
    1. Due
    2. Tre
    3. Quattro
    4. Cinque
  9. Quale forma NON viene usata per dire le “2:45”?
    1. Sono le due e quarantacinque
    2. Sono le tre meno un quarto
    3. Sono le quindici alle tre
    4. Tutte le forme sono usate
  10. Cosa fanno Giulia e Luca alla fine?
    1. Vanno a casa
    2. Aspettano l’insegnante
    3. Vanno in classe
    4. Escono da scuola
Answer Key
  1. C) Sono le due e un quarto
  2. B) Alle tre e mezza
  3. A) Sono le due e quindici
  4. A) Le due e quarantacinque
  5. B) Sono le tre meno un quarto
  6. A) Le tre e venticinque
  7. B) Sono in anticipo
  8. C) Quattro
  9. C) Sono le quindici alle tre
  10. C) Vanno in classe

Next lesson:

Cosa fai oggi e cosa farai domani? / What are you doing today and what will you do tomorrow?

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