Read the paragraph, then answer the following questions in complete sentences to write a short paragraph about your first day at the university.
Andare all’università
Il mio primo giorno all’università è stato emozionante e un po’ pauroso. L’università è un posto grande, diviso in diverse parti. Ci sono le aule lezione, che sono molto più grandi di quelle della scuola superiore. Poi ci sono le aule studio, dove gli studenti possono leggere e preparare gli esami in silenzio. La biblioteca universitaria è enorme, piena di libri e computer. Un posto importante è la segreteria, dove gli studenti chiedono informazioni e consegnano i documenti. C’è anche la mensa, dove si mangia a prezzo basso. Le lezioni all’università sono diverse dalla scuola. L’orario non è lo stesso ogni giorno. Per esempio, lunedì ho lezione di storia dalle nove alle undici e poi letteratura italiana dalle due alle quattro. Martedì, invece, ho solo un laboratorio di lingua dalle dieci a mezzogiorno. Tra una lezione e l’altra, gli studenti vanno in biblioteca, in mensa o al bar dell’università per un caffè. I professori non controllano sempre la presenza, quindi gli studenti devono essere responsabili. Il primo giorno ho conosciuto molti nuovi compagni di corso. Eravamo tutti un po’ nervosi, ma anche felici di iniziare questa nuova avventura.
English translation
Going to university
My first day at university was exciting and a little scary. The university is a large place, divided into different parts. There are the lecture halls, which are much larger than those in high school. Then there are the study rooms, where students can read and prepare for exams in silence. The university library is huge, full of books and computers. An important place is the student office (segreteria), where students ask for information and submit documents. There is also the canteen (mensa), where you can eat at a low price. Classes at the university are different from school. The schedule is not the same every day. For example, on Monday I have a history class from nine to eleven and then Italian literature from two to four. On Tuesday, however, I only have a language lab from ten to twelve. Between one class and another, students go to the library, the canteen, or the university bar for a coffee. Professors don’t always check attendance, so students have to be responsible. On the first day, I met many new classmates. We were all a bit nervous, but also happy to start this new adventure.
Writing exercise
Use the following words to answer the questions and create your own Italian paragraph:
- Helpful to get started: Il mio primo giorno all’università è stato… / L’università è… / Ci sono…
- General description: primo giorno, emozionante, pauroso, nuovo, grande, responsabili, nuova avventura.
- Main locations: aule lezione, aule studio, biblioteca universitaria, segreteria, mensa, bar.
- Activities and routines: leggere, preparare gli esami, chiedere informazioni, consegnare documenti, mangiare, andare al bar, prendere un caffè.
- Timetable and subjects: orario, lezione di storia, letteratura italiana, laboratorio di lingua.
- People and dynamics: studenti, professori, controllare la presenza, compagni di corso.
- Feelings: nervosi, felici.
Question List:
- Com’è stato il tuo primo giorno all’università? (primo giorno, emozionante, pauroso)
- Com’è l’università come posto? In quante parti è divisa? (università, posto grande, diviso, parti)
- Come sono le aule lezione rispetto a quelle della scuola superiore? (aule lezione, più grandi, scuola superiore)
- A cosa servono le aule studio? (aule studio, studenti, leggere, preparare esami, silenzio)
- Com’è la biblioteca universitaria? Cosa c’è dentro? (biblioteca universitaria, enorme, piena di libri, computer)
- A cosa serve la segreteria? (segreteria, studenti, chiedere informazioni, consegnare documenti)
- Dove si mangia a prezzo basso? (mensa, mangiare, prezzo basso)
- In cosa sono diverse le lezioni all’università? (lezioni diverse, orario, non è lo stesso ogni giorno)
- Che lezioni hai lunedì? (lunedì, lezione di storia, nove-undici, letteratura italiana, due-quattro)
- Che attività hai martedì? A che ora? (martedì, laboratorio di lingua, dieci-mezzogiorno)
- Cosa fanno gli studenti tra una lezione e l’altra? (tra una lezione e l’altra, biblioteca, mensa, bar dell’università, caffè)
- I professori controllano sempre la presenza? Cosa devono essere gli studenti? (professori, non controllano sempre, presenza, studenti, responsabili)
- Chi hai conosciuto il primo giorno? Come vi sentivate tutti? (primo giorno, conosciuto, compagni di corso, nervosi, felici, nuova avventura)
Now, use your answers to write an 8-10 sentence paragraph about your first day at the university.
Next lesson:
Attività universitarie / University activities