Read the paragraph, then answer the following questions in complete sentences to write a short paragraph about your day.
Cosa faccio oggi?
Oggi è venerdì, il quindici marzo. È una giornata di primavera molto importante per me. La sveglia suona alle sette come sempre. Faccio colazione con latte, caffè e biscotti. Alle otto in punto esco di casa per andare a scuola. La mattina ho lezione di italiano, matematica e scienze. A mezzogiorno pranzo nella mensa della scuola con i miei amici. Oggi mangiamo pasta al pomodoro, pollo con insalata e frutta. Dopo pranzo, abbiamo un’ora di riposo. Nel primo pomeriggio, dalle due alle tre, abbiamo lezione di geografia. È la mia materia preferita. Alle tre e mezzo la scuola finisce. Oggi non torno subito a casa perché ho un appuntamento speciale. Vado in centro con mia madre per comprare un regalo per mio fratello. Il suo compleanno è domani! Scegliamo un bel libro di avventure e un maglione blu. Alle sei torniamo a casa. Faccio i compiti per il weekend e poi guardo un po’ di televisione. Alle otto ceno con tutta la famiglia: pizza per tutti! Dopo cena, parlo al telefono con la mia amica Sara e le racconto della mia giornata. Alle undici vado a letto. È stata una giornata lunga ma soddisfacente. Domani è sabato e finalmente posso riposare!
English translation
What am I doing today?
Today is Friday, the fifteenth of March. It’s a very important spring day for me. The alarm rings at seven as always. I have breakfast with milk, coffee, and biscuits. At eight o’clock sharp, I leave home to go to school. In the morning, I have Italian, math, and science lessons. At noon, I have lunch in the school cafeteria with my friends. Today we eat pasta with tomato sauce, chicken with salad, and fruit. After lunch, we have a one-hour break. In the early afternoon, from two to three, we have geography class. It’s my favorite subject. School ends at half past three. Today I don’t go straight home because I have a special appointment. I go downtown with my mother to buy a gift for my brother. His birthday is tomorrow! We choose a nice adventure book and a blue sweater. At six, we return home. I do my homework for the weekend and then watch some television. At eight, I have dinner with the whole family: pizza for everyone! After dinner, I talk on the phone with my friend Sara and tell her about my day. At eleven, I go to bed. It was a long but satisfying day. Tomorrow is Saturday, and I can finally rest!
Writing exercise
Use the following words to answer the questions and create your own Italian paragraph:
- Useful for getting started: Oggi è… / È una giornata… / La sveglia suona alle…
- The date and time: venerdì, quindici marzo, primavera
- Schedules and routines: sette, otto in punto, mezzogiorno, due, tre, tre e mezzo, sei, otto, undici
- Places: scuola, mensa, centro, casa
- Activities and subjects: lezione di italiano/matematica/scienze/geografia, pranzare, comprare un regalo, fare i compiti, guardare la televisione, cenare, parlare al telefono
- Food and objects: latte, caffè, biscotti, pasta al pomodoro, pollo, insalata, frutta, pizza, libro, maglion.
- People: amici, madre, fratello, famiglia, amica Sara
- Adjectives and feelings: importante, preferita, speciale, soddisfacente
Question list:
- Che giorno è oggi? (venerdì, quindici marzo)
- Com’è la giornata? Perché è importante? (giornata di primavera, importante)
- A che ora suona la sveglia? Cosa mangi a colazione? (sveglia, sette, colazione, latte, caffè, biscotti)
- A che ora esci di casa e dove vai? (otto in punto, esco di casa, scuola)
- Quali lezioni hai la mattina a scuola? (lezione, italiano, matematica, scienze)
- Dove pranzi e con chi? Cosa mangi? (mezzogiorno, pranzo, mensa, amici, pasta al pomodoro, pollo, insalata, frutta)
- Qual è la tua materia preferita? Quando hai questa lezione? (materia preferita, geografia, primo pomeriggio, due alle tre)
- A che ora finisce la scuola? Perché non torni subito a casa? (scuola finisce, tre e mezzo, appuntamento speciale)
- Dove vai con tua madre? Cosa comprate per tuo fratello? (vado in centro, madre, comprare un regalo, fratello, compleanno, libro, maglione blu)
- Cosa fai quando torni a casa? (torno a casa, faccio i compiti, guardo la televisione)
- Cosa mangi a cena e con chi? (ceno, famiglia, pizza)
- Cosa fai dopo cena? Con chi parli? (dopo cena, parlo al telefono, amica Sara, racconto)
- A che ora vai a letto? Come giudichi la tua giornata? (vado a letto, undici, giornata lunga, soddisfacente)
- Perché sei contento che domani sia sabato? (domani, sabato, riposare)
Now, use your answers to write an 8-10 sentence paragraph describing your day.
Next lesson:
La mia routine settimanale / My weekly routine